本书从岗位工作要求出发，采用“项目导入，任务驱动”的项目化教学编写方式，体现“基于工作过程”、“教、学、做”一体化的教学理念和实践特点。它是在充分调研的基础上，将岗位需求的技术技能分解成一个个项目、项目下的一个个任务，“必须、够用”的知识贯穿其中，让学生在“做中学”的过程中掌握知识、提高技能、提升职业素养。根据分析 工作的基本程序、定量分析中的误差与有效数字、分析结果数据处理、滴定分析法、重量分析法、吸光光度法等不同的学习情境，除了滴定分析法包括5个模块外，其它每个情境包括1个模块，共分为9个模块。前3个模块主要为分析工作相关理论知识介绍，后7个模块还包括操作技能的实践内容，每一种技能还可细分为三个不同层次的实训单元：基本操作项目 、强化操作技能的单项实训项目、培养综合运用知识解决实际问题能力的综合实训项目，实行进阶式实训提升。

蒋晓华，2005年6月毕业于中国科技大学分析化学专业，获理学博士学位，2005年7月至2007年8月在深圳清华大学研究院从事博士后研究工作，2007年9月至今在深圳职业技术大学任教，主持分析化学校级金课暨课程思政课程建设，主持中国博士后基金1项，省级教科研项目3项，主持市科技局项目1项，主持校级各类教科研项目6项，发表SCI论文20余篇。